医学院孟萌老师在护理学第一堂专业课上都要作这样的开场白“护理的操作对象是人。仁爱之心是护理的核心。医学教育需要追求卓越，也需要情怀。”孟老师是这样说的也是这样做的。

　　2020年6月毕业于中南大学湘雅护理学院，同年7月入职我校，入职不到四年时间，孟萌老师教学、科研硕果累累。顺利通过学校的课程达标考核，发表CSCD论文多篇，同时被聘为两本护理杂志的审稿人。孟老师认真对待每一次备课，希望能为学生多讲一点，再多讲一点。课堂上，她为了帮助学生理解和掌握相关知识，自己编写讲义，手把手教学生操作，带着学生逐步安装、使用文献管理软件，精心设计“期刊制作”“论文投稿秘籍”“论文书写要求及示例”等小组作业；并将自己的科研和期刊审稿经历融入到授课过程中，切实提高学生的应用能力。

　　22护理学专升本专业学生李鑫蕊在撰写毕业论文时，产生了畏难情绪，甚至开始怀疑自己的能力和专业。孟老师耐心安慰她，一字一句教她查阅文献，列论文大纲、进行谋篇布局、引用文献、撰写实验报告。在孟老师的精心指导下，她不仅顺利完成了毕业论文，而且对科研产生了浓厚的兴趣。“我想继续刻苦学习，成为孟老师这样优秀的白衣天使。”李鑫蕊说。

　　在教学和科研之余，孟萌老师热心志愿服务，利用专业特长主动成为社区志愿者，她利用专业特长服务社区独居老人，经常为他们量血压、做康复，被评为“艺新街道党工委优秀志愿者”。

　　“护理，是要爱护、料理，是非常神圣的职业。没有了仁爱之心，护理服务就等于无源之水，无本之木。将自己的情绪放到患者的情绪当中，同时把自己的情绪移情给患者，和患者一起面对痛苦，给予鼓励和帮助。患者才能信任护士，才能树立战胜疾病的信心。这也是我们护理专业教育者必须教学生做的事。”孟萌说。