2月18日至19日，科传学院开展2023年春季学期教师上课暨辅导员达标考核活动。来自9个二级学院不同学科领域的25名教师和6名辅导员接受教学能力和综合素质的检验。来自河南日报社、河南大学的专家评委、学校领导、专业建设带头人、全体教职工观摩了达标考核活动。

　　

　　达标考核前，副校长王天仕就此次考核活动进行了说明并提出要求。参加达标考核的教师和辅导员需严格按照新修订的《河南开封科技传媒学院教师上课达标考核办法》和《河南开封科技传媒学院辅导员达标考核办法》的要求，分步骤完成了所有阶段的考核，经评委综合评定，确定考核结果。

　　

　　教师上课达标考核分为材料审核、实验（实践）考核、课程综述、讲课考核四个阶段。在材料审核阶段，教师递交了课程综述PPT、教材及参考书、教学大纲、实验大纲等9大项32小项内容；课程综述、讲课考核和实验（实践）考核阶段，教师随机抽取综述或讲课地点、章节，并要在综述或讲述完毕后接受专家的点评、提问。一人一招，课程思政，小学期实践教学，考研真题讲解等考核内容都充分彰显了学校特色。

　　

　　辅导员达标考核设置工作综述、模拟班会、案例分析和简答等环节。选题更是充分结合国家政策、学校发展需要和学生工作特点，涵盖了开学第一课、学校小学期安排、考研动员会、树立正确就业观、心理疏导、安全教育等主题。

　　

　　在达标考核中，教师和辅导员将应用型人才培养理念，充分融合到教学展示过程当中，充分展现了我校教师精益求精的治学态度，坚持不懈的求索精神，赢得了评委的赞许。

　　

　　 校长郑逢斌强调，教师上课达标考核的目的，是为学校打造一支专业水平高、教学能力强的教师队伍。参与考核的所有教师，要把学校达标考核办法读懂吃透，教师上课达标考核每一个环节都要对照标准、精心准备。要做到以学生为中心，站在学生的角度设计课堂教学，做到让学生听懂、记住并熟练应用。一线教师要结合学生实际、积极探索出符合课程特点和教学规律的授课方式，切实提升教学水平；辅导员是学校日常学生管理的组织者、实施者和引导者，也是大学生思想政治教育的骨干力量。辅导员做学生工作要接地气，杜绝喊口号、说空话，要设身处地，动之以情，晓之以理，把话说到学生心坎儿里去，努力成为学生人生道路上的成长导师和知心朋友。

　　

　　河南大学、河南日报社专家评委对考核达标活动给予了高度评价。他们认为我校达标考核活动，流程严谨，考核内容丰富全面，真正做到了磨砺教与学，考核见真章。我校以考促学、以考促用、以考促建的教师达标考核活动，能够切实督促教师在教学技能上狠下功夫，以此强化教师对教学质量提高的意识，增强教师责任感，引导教师成长。河南大学外语学院党委书记肖艳为我校全体教职工做了题为《如何成为一名优秀的高校辅导员——一名老辅导员的感悟与思考》的经验分享报告。

　　

　　参加此次达标考核的老师们表示，达标考核活动不仅为全校教师提供了经验分享与交流的平台，更是对自身能力的打磨和提升。在今后工作中他们会进一步结合学生实际、积极探索出符合课程特点和教学规律的授课方式，切实提升教学水平。

　　

　　据悉，经过多年实践，达标考核办法在实施过程评分标准不断更新，不断优化，愈加完善。达标考核活动进一步提升了教师和辅导员的职业素养，是学校落实立德树人根本任务，深化课程教学改革，提升教育教学质量，培养应用型人才，促进学校高质量发展的重要抓手。