2004年6月，我从华中师范大学毕业，同年来到河南大学民生学院，一直在民生学院从事着任课教师和辅导员的工作，至今已有12个年头。12年来，我带过许多专业，送走了四届毕业生。我觉得犹如在一条长满荆棘而又开满鲜花的小路上默默穿行，它用曲折磨炼你的耐心，用荆棘磨炼你的意志，它又会在你不经意间峰回路转，柳暗花明，用鲜花奖励你的成功。这12年是我与我的学生们，我与民生学院共同成长的12年。

　　有人说大学就像是人生中的十字路口，正是在这里青年们根据自己的爱好和能力决定着自己的未来。面对这些站在十字路口的青年们，我觉得作为辅导员老师，就像一个摆渡的船夫，静静的守候在渡口，为学生的智慧摆渡，为学生的心灵摆渡，为学生的青春摆渡，陪伴着他们走过这段人生路。

　　12年来，我送走了四届毕业生，所带学生涉及到金融、英语、播音主持、装潢、环境艺术设计、汉语言文学、广告学等专业。每个专业的学生特点不同，我根据学生、班级情况制定了不同的工作计划、工作重难点。制定量化考核细则，科学管理、培养班干部发挥以点带面的作用，与问题学生谈心交流真诚相待，对生病的学生嘘寒问暖......班会、元旦联欢会、不同主题团日活动的开展使得每个班级凝聚力和战斗力综合实力越来越强，均取得了不错的成绩。

　　一个好老师不是每个学生都喜欢的老师，而应该是每个学生都尊敬的老师。尊敬来源于对老师道德的肯定、知识的折服和情感的依恋。没有赢得尊重，是因为我们自身存在不足：我们上课是否认真精彩，与学生谈心是否诚恳，处理突发事件是不是机智，设计活动是不是有趣，我们是否给予学生足够的信任和尊重，面对议论指责是否能够冷静反思，对待意见抱怨是否豁达宽容，遭遇打击不平仍旧乐观热忱。对学生少一份苛责，对自己多一份追问。学生的非议也是一面折射我们内心的镜子，让我们的教育反思更深刻，积累的教育智慧更丰富，沉淀的人格更崇高。

　　身为一名辅导员，做思想工作的第一步，就是尊重学生的个人发展，尊重他们的真正意愿。当然，由于他们的稚嫩，往往会被眼前现象蒙蔽，会轻率作出不妥的决定，这时候需要我们拨开事实的真相，帮助他们理清思路，重新选择。我们要允许他们犯错，彷徨，迷失，甚至说妄为的话，和偶尔有过激的行为，这是成长所必须付出的代价，我想我们的责任是帮助他们在这些代价中吸取教训，重新站起来。

　　比起四六级通过率、学位授予率、甚至就业率，我认为更重要的是教会他们做人的道理，学习的方法，启发他们找到自己的目标，寻求适合自己的道路。我正试图从一名“管理者”转变为“教育者”，我想对于一名辅导员而言，可能这样更加纯粹。当然，能在思想上引领一群人，是很难的，也不是一蹴而就的。我用了许多时间和他们个别人谈心、去宿舍集体谈心、召开班级主题教育大会、评改学生工作计划等，这些默默的一时半会可能看不到半点成效的工作，恰是一名辅导员应当潜心琢磨和用心完善的。辅导员的工作不仅仅是传道授业解惑，更应该以德育人，以智启人，以情感人，以理服人，一棵树摇动另一棵树，一片云推动另一片云，一颗灵魂唤醒另一颗灵魂，以行导人。我热爱教育工作，立志做一辈子老师，一辈子学做老师，做老师就要做有思想的老师，最具人格魅力的老师，最受学生欢迎的老师，最出教育质量和最具专业成长力的辅导员老师。

　　永远都不会忘记，在毕业典礼上，同学们发自肺腑地齐声呐喊：“边姐！边姐！我们爱你！”感动之余，我泪流满面，感谢学生们让我成为了一名幸福的摆渡者，凝望着一行行远去的青春背影，享受着落霞满天的无限幸福。在这十二年的时光里，我迎送一届又一届的学生，将自己的青春热血奉献给学生，与他们同风浪，共风雨，我无怨无悔。